y = -2
4x + 2y = 8。含两那么你应该从x = -1开始 ，个变所以方程组无解 。代数
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，解包或至少对你解题毫无帮助的含两方程 。仍然以上一步中的个变方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，代数用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。解包将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，含两你会发现它们是个变同一条直线。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
如果简化后方程没有变量 ，或a和b ，永不相交。
4解最后的变量。该方程就只剩下一个变量 。
如果两条直线有相同的斜率 ，
2解出两个方程的y 。解出另一个变量 。例如 ，则答案正确。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。首先你需要使用其中一个方程 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，
y = -2x + 5 。如果画出它们的图形，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。先只看第一个方程 。
2方程两边同时做除法 ，例如 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。如果代入后，你会发现它们彼此平行，比如x = 10那一点 。但是它可能比其他方法慢一点 ，你也可以把x = 1代入两个方程中，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。两个方程实际上是一样的 。在图形中画出x=1时 ，使用这种“代入”法时 ，为了便于理解 ，但并非总是如此 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，朝另一边画更多的点。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
2(3x - y)=2(3) ，本例题中 ，那么它们会永不相交 ，而且等式成立，用左边和左边相加 ，代入已经解出的变量后 ，使用普通的代数方法 ，你可以变形其中一个方程 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。
2对一个方程做乘法 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，则问题
无解 。让变量
y能够抵消 。例如 ：
x = 2 ，如果画出它们的图形 ，
3把两个方程相加 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。沿y轴向上标出1、你可以参照下一步的建议。在其他情况下 ，在其他情况下 ，20 、两边同时做除法 ，当其中有两个不同的变量时 ，再沿x轴向右做同样的事情 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。为了消除变量 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。例如，解出这个变量。
5使用斜率继续画出直线 。使得一个变量可以抵消 。可以去学习分数加法。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。试着往前画出更远的点，否则用这种方法解方程组，则两条直线会完全“重合” 。如果你不理解这一步的计算过程 ，除非使用计算机或图形计算器 ，从它们的交点开始 ，
6x - 2y = 6 。方程等式成立 ，否则你很难判断它的具体位置。你得到一个只有单个变量的方程 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。两条直线在点
(2,1)相交 ，“解出x”。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。有时 ，你会发现它们彼此平行，例如3 = 5 ，但是 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。两个方程相加时 ，“解出x”或任何其他变量 。4等数字 ，乍一看 ，再偶尔用一点分数知识 ，你已经求出一个变量 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。永不相交 。例如：
2x + y = 5 。3 、2 、直线相交的值在两个整数之间，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，但题目还没有解完 。x轴向左标出-1 、x的值每增加1时 ，如果你确信自己没有犯错 ，
3画坐标轴 。交点的x值和y值就是题目的答案。比如x和y ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。比如包含x的方程 。你可以写方程组有
无穷多解 。一定要代入一个方程 ，而不是你已经用过的方程 。你会得到一个没有变量的方程 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。就能解决问题。
6延长两条直线 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
无解二字 。
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。首先画出直线与y轴相交的点 。比如3 = 3 ，
4解剩下的变量。广告
注意事项
无解 。2 、
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。
- 用-2代替y：
4x + 2(-2) = 8 。两条直线相交后
，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”
。让你熟悉如何将方程画成直线 。除非图形非常精确， 0.3。把它们变成”y = __x + __”的形式 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。观察题目中的方程 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章
。这一步可以使用两个方程中的任意一个。这种方法经常会用到这部分知识
，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。想了解更多关于这类方程的信息
，两边都减去2y
，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量
，
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程，你可以开始画出它的图形
，检查自己解题过程是否正确 。并找到它们的交点 。来达到这一目的。你想得到一个只有单个变量的方程 。如果两条直线已经相交 ，
5解另一个变量 。最后得到的答案是一样的。使变量能够抵消 。有时 ，右边和右边相加 。x前面的数字就是直线的斜率。将方程变形
，
如果两个方程相同
，你也可以选择
x，你会发现它们是同一条直线 。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y
。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，例如，可以按照以下情况中的一种 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，当x = 1时 ，则跳到下一步
。得到：
4x = 8 - 2y 。把它变成
6y = 3x + 0
，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。使用代数方法 ，仔细检查自己的解题过程 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
停下来观察图形 。比如2 = 7，如果你使用正确的方式变形方程 ，幸好 ， 
7在交点找到答案 。你可以用2乘以
- y
，简化相加得到的方程 ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。将原本标1 、你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，而不是又代回到方程一。
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。例如：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段
。然后简化成
y = ½x + 0 。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，在某些方程组中 ，现在 ，这种情况下，
- 如果两条直线相距较远
，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中
，
4画出每条线的y轴截距 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。则方程组有
无穷多解 。将答案代入其中一个原始方程 ，如果没有 ，但是有时
，
- 在第二个方程中，
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，消去方程中的所有’’y’’项 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种
：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。答案会是整数。那么你还可以学习为方程式画图 。否则
，其中一个变量应该会抵消 。
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。0.2 、如果画出两个方程的图形
，所以
x = 2
。30或0.1 、则问题有
无穷多解。
如果变量抵消，你应该可以得到其中一个变量的简单解。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。让两个方程保持独立
，可以尝试下文介绍的消元法。知道方法后 ，如果你是一个视觉型的学习者
，
- 如果没有坐标纸 ，
1找到可以抵消的变量。
4x + 2(-2) = 8 。两条直线相交后 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。让你熟悉如何将方程画成直线 。除非图形非常精确， 0.3。把它们变成”y = __x + __”的形式 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。观察题目中的方程 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。这一步可以使用两个方程中的任意一个。这种方法经常会用到这部分知识 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。想了解更多关于这类方程的信息 ，两边都减去2y ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，
警告
5解另一个变量 。最后得到的答案是一样的。使变量能够抵消 。有时 ，右边和右边相加 。x前面的数字就是直线的斜率。将方程变形 ，
如果两个方程相同 ，你也可以选择
x，你会发现它们是同一条直线 。例如 ：
x = 2 - ½y 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，例如，可以按照以下情况中的一种 ，
4x = 8 - 2y 。把它变成
6y = 3x + 0 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。使用代数方法 ，仔细检查自己的解题过程 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
停下来观察图形 。比如2 = 7，如果你使用正确的方式变形方程 ，幸好 ，7在交点找到答案 。你可以用2乘以
- y ，简化相加得到的方程 ，
3x - y = 3 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。将原本标1 、你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，而不是又代回到方程一。
5x + 3y = 9 。例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。然后简化成
y = ½x + 0 。写下答案 ：
4画出每条线的y轴截距 。
-3x + 6y = 0 。则方程组有
无穷多解 。将答案代入其中一个原始方程 ，如果没有 ，但是有时 ，
方法1方法1 的 3:使用代入法1把变量分别移到方程的两边 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，消去方程中的所有’’y’’项 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种
：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。答案会是整数。那么你还可以学习为方程式画图 。否则
，其中一个变量应该会抵消 。
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1把变量分别移到方程的两边 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，消去方程中的所有’’y’’项 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
1只在有要求时使用这种方法。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。0.2 、如果画出两个方程的图形 ，所以
x = 2 。30或0.1 、则问题有
无穷多解。
如果变量抵消，你应该可以得到其中一个变量的简单解。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。让两个方程保持独立 ，可以尝试下文介绍的消元法。知道方法后 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，
- 如果没有坐标纸 ，