也应该是成绩改善他们的大 ，
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。但如果我们留在安全区，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein
，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
， “我们告诉孩子们
， “你想要的更成功，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，显示出最高级别的增加 。'如果你足够聪明，相比之下 ，就没有创造力
。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，而且应该教他们的成功，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，胖错误 。你就不会犯错误
。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，”林·斯里格勒说 。 参与者被分为三个研究组，以及其他着名的科学家。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html我们需要教我们的孩子们失败 。
